​Modulių anotacijos
​
10 klasė

10 klasės matematikos modulis „Funkcijos“ Modulis skirtas akademinių polinkių mokiniams ir orientuotas į gilesnį matematinio mąstymo, komunikavimo ir gebėjimo spręsti teorines problemas ugdymą. Jame plačiau nagrinėjamos funkcijos.

Mokytoja Virginija Ryliškienė
​

11 klaLietuvių kalbos modulis 11 klasės bendrojo kurso mokiniams Teksto struktūra ir kūrimas( rašymas)Modulis skirtas 11 klasės bendrojo kurso mokiniams, norintiems tobulinti teksto kūrimo (rašymo ) gebėjimus. Mokiniai susistemins žinias apie rašymo strategijas ir rašymo procesą, mokysis komponuoti ir rašyti pastraipas ir samprotavimo rašinį. Atsižvelgiant į tai, kad formaliojo raštingumo vertinimas per egzaminą sudarys 35 procentus bendrojo vertinimo, į modulio programą integruojamas rašybos ir skyrybos taisyklių kartojimas ir įtvirtinimas, daugiau dėmesio skiriant praktiniam jų taikymui.

Mokytoja Dalia Bikelytė



Filosofija – pasirenkamasis socialinių mokslų dalykas. Jos paskirtis – ugdyti mokinių kritinį mąstymą ir plėsti humanitarinį išsilavinimą. Šitai aktualu visiems mokiniams, bet labiausiai – siekiantiems įgyti politologo, teisininko, literatūros kritiko, istoriko, žurnalisto profesijas. 

Tikslas – remiantis filosofinių tekstų interpretacija sudaryti mokiniams sąlygas formuotis kritinį mąstymą ir intelektinę erudiciją, kuri padėtų orientuotis pasaulio įvairovėje, ją analizuoti, vertinti ir tinkamai veikti.
Uždaviniai. 
Siekdami tikslo mokiniai: 
ugdysis gebėjimą kritiškai mąstyti ir sklandžiai argumentuotai reikšti savo mintis;
ugdysis gebėjimą remiantis kasdiene patirtimi kelti filosofinius klausimus;
ugdysis gebėjimą suvokti ir interpretuoti filosofinius tekstus;
ugdysis gebėjimą suvokti paauglystės metais kylančias asmenines psichologines ir egzistencines problemas ir jas svarstyti abstrakčiame lygmenyje;
ugdysis gebėjimą suvokti savo asmenį kaip unikalų individą, tačiau neatsiejamą nuo žmogaus apskritai fenomenų;
ugdysis gebėjimą suprasti filosofiją kaip meditaciją, terapiją ir gyvenimo būdą, panaudoti sukauptą filosofinį palikimą tobulinant savo asmens brandą;
ugdysis gebėjimą dialogiškai keistis savo mintimis su kitais asmenimis;
ugdysis gebėjimą plačiai ir iš įvairių perspektyvų apmąstyti pasaulio ir savo socialinės aplinkos problemas.
Dalyko struktūra/ temos
Filosofijos kurso temos skirstomos pagal pamatinius žmogaus fenomenus.
Filosofija kaip gyvenimo būdas.
Žmogaus mįslė.
Dirbantis žmogus.
Žaidžiantis žmogus.
Kovojantis žmogus.
Mirštantis žmogus.
Tikintis žmogus.
Mylintis žmogus.
Kuriantis žmogus.
Mokytoja Ona Jonikienė



Modulio ,,Elektroninė leidyba“ anotacija (11-12 klasei)
Kursas “Elektroninė leidyba” nagrinėja elektroninės leidybos organizavimo ir valdymo procesą, reikalavimus elektroninių leidinių kokybei, supažindina su pasauliniais standartais, stiliais, šablonais, technine ir programine įranga.
TIKSLAI:
domėtis elektroninėje leidyboje naudojamomis informacinėmis technologijomis, tikslingai ir kūrybingai naudoti jas elektroniniams leidiniams kurti.
rengti elektroninius leidinius, naudojantis tam skirtomis kompiuterių programomis.
UŽDAVINIAI:
sumaniai, teisėtai ir tikslingai apdoroti informaciją naudojant informacines ir komunikacines technologijas;

taikyti informacines ir komunikacines technologijas mokydamiesi kitų dalykų, asmeninėje veikloje ir tuo gerinti savo mokymąsi;
ugdytis nuostatą taisyklingai vartoti informatikos, informacinių ir komunikacinių technologijų terminus;
ugdytis gebėjimą aiškiai ir argumentuotai dėstyti mintis, lavinti struktūrinį ir loginį mąstymą, kūrybingumą, pasitikėjimą savo jėgomis.
ugdyti bendrąsias kompetencijas.
Kurso apimtis 1 val. per savaitę.

Modulio ,,Situacijų aprašymas matematiniais modeliais (lygtimis, nelygybėmis, jų sistemomis)” anotacija (11-12 klasei)
TIKSLAI:
suprasti, kad matematiniai modeliai yra labai plačiai taikomi sprendžiant problemas;
pastebėti, kad tekstą galima interpretuoti, paversti formule;
pastebėti, kad tekstuose būna per daug žodžių;
įvertinti komunikavimo reikšmę matematikoje.
UŽDAVINIAI:
spręsti nesudėtingas racionaliąsias lygtis;
spręsti nesudėtingas lygčių sistemas, kurių viena lygtis yra pirmojo, o kita – ne aukštesnio kaip antrojo laipsnio arba racionalioji;
konstruoti lygtis, nelygybes ir jų sistemas, remiantis pateiktais loginiais samprotavimais.
ugdyti bendrąsias kompetencijas.
Kurso apimtis 1 val. per savaitę.
Mokytoja Zita Juzaitienė



Psichologija
Psichologija mokoma kaip pasirenkamasis dalykas XI–XII klasėse dvejus mokslo metus.
Tikslas - sudaryti galimybę mokiniams, pasirinkusiems psichologijos dalyko mokymąsi, plėtoti bendrąsias ir dalykines kompetencijas, supažindinant su psichologijos mokslo pagrindinėmis sritimis ir žinių pagrindais.
Psichologijos programos turinį sudaro keturios tarpusavyje susijusios ugdomosios veiklos sritys, leidžiančios mokiniams suprasti psichologijos dalyką, kaip mokslo ir praktinių žinių sistemą, mokytis praktiškai taikyti žinias savęs ir kitų žmonių pažinimui, tobulinti bendrąsias kompetencijas ir ugdyti vertybines nuostatas:
Psichologija - mokslinių ir praktinių žinių sistema. Mokiniai susipažįsta su psichologijos mokslo objektu, struktūra ir ryšiais su kitais mokslais.
Pažinimo psichologija. Mokiniai susipažįsta su dėmesio, pažinimo procesų veikimo mechanizmais, dėsniais.
Asmenybės psichologija. Mokiniai susipažįsta su populiariomis asmenybės teorijomis, analizuoja asmenybės raidos dėsningumus, mokosi atpažinti atskiras asmenybės savybes.
Socialinė psichologija. Mokiniai susipažįsta su bendravimo ir socialinių santykių dėsniais, analizuoja sėkmingo bendravimo veiksnius ir bendravimo klaidas, asmens socialinės sąveikos grupėje ypatumus, gero mikroklimato grupėje požymius.
Mokytojas Marius Surplys

12 klasė

12 klasė matematikos modulis „Logikos įvadas“. Modulis skiriamas akademinių polinkių mokiniams, siekiantiems gilesnių matematinių žinių, besidomintiems matematika.

Mokytoja Virginija Ryliškienė

DALYKO MODULIS RAŠYTINIO TEKSTO KŪRIMAS

DALYKAS         Užsienio(1-oji) anglų kalba

KOKIAI KLASEI SKIRTA 12

KOKIAM KURSUI Išplėstiniam (B2 lygis)

MOKYTOJO VARDAS, PAVARDĖ Virginija Gečienė

KOKIEMS MOKINIAMS SKIRTA

Skirta mokiniams besiruošiantiems laikyti baigiamąjį anglų kalbos egzaminą.

TIKSLAS

Sudaryti mokiniams galimybę pagilinti įgytus įgūdžius ir gebėjimus bendrauti raštu, kurti įvairaus pobūdžio tekstus: pasakojimus, filmų/knygų apžvalgas, rašyti asmenines žinutes, oficialius ir asmeninius laiškus, pranešimus.

UŽDAVINIAI

Tobulinti praktinius teksto rašymo įgūdžius kuriant įvairių tipų tekstus.

Plėsti žodyną, vartoti sudėtingesnius žodžius ir frazes, taikyti tinkamas gramatines formas.

Išanalizuoti baigiamojo egzamino rašto darbų pavyzdžius.